![\"\"](\"https:\/\/school4life.org\/wp-content\/uploads\/Christina_s_Volunteering_Story_2018.jpg.webp\")
<\/figure>Meine \u201c<\/strong>Hauptaufgaben\" als Volunteer:<\/strong><\/p>\n\n\n\n - Herausfinden, ob, wie, wo, welche und wie viele Toiletten wir auf dem Schulgel\u00e4nde bauen k\u00f6nnen<\/p>\n\n\n\n - Ermittlung und Vermittlung von Bildungsm\u00f6glichkeiten f\u00fcr die Kinder<\/p>\n\n\n\n Im CBSM-B\u00fcro konnte ich die entsprechenden Kontakte herstellen und die n\u00e4chsten Schritte besprechen. Wir haben sehr gute Fortschritte gemacht, vor allem im Hinblick auf Schulungsm\u00f6glichkeiten.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n Da wir auch nach einer Woche (am Ende 10 Tage) immer noch ohne Strom waren, war der vorhandene Laptop irgendwann nicht mehr zu gebrauchen. Also hie\u00df es ab in den Copyshop und drucken - und von Hand schreiben. Und so wurde geschrieben und geschrieben und geschrieben....<\/p>\n\n\n\n Auf dem Weg dorthin konnten wir auch die ersten Schritte f\u00fcr den Toilettenbau mit dem Architekten besprechen.<\/p>\n\n\n\n Ab der zweiten Woche suchte ich mir eine andere Aufgabe und fing an, laaaange Listen von ben\u00f6tigten Dingen zu machen und die, die mir pers\u00f6nlich vor Ort m\u00f6glich waren, direkt vor Ort zu erledigen.<\/p>\n<\/div> Und so ging es los... Unz\u00e4hlige Malvorlagen wurden erstellt und im \u00f6rtlichen Copyshop kopiert, kaputte Kleider wurden geflickt, Spielzeug wurde besorgt und der Kindergarten gestrichen.<\/p>\n\n\n\n Nebenbei konnten wir den Schulabg\u00e4ngern zeigen, welche beruflichen M\u00f6glichkeiten sie haben, und der Architekt konnte einen ersten Plan f\u00fcr hochwertige Toiletten vorlegen.<\/p>\n\n\n\n ...manche fragen sich nun - warum k\u00f6nnen Dinge wie Kopien, Anstriche, einfache Reparaturen nicht vor Ort selbst erledigt werden...? Einfache Antwort: Es ist kein Geld da. Kenia ist vor allem in den Provinzen ein sehr, sehr armes Land, das vom westlichen Standard weit entfernt ist. Hier ist man schon mehr als froh, wenn die t\u00e4glichen Dinge des Lebens wie Wohnen, Essen und Schule bezahlbar sind. Hier spricht man aber oft von einem Leben ohne Bett, Reis als t\u00e4gliche Hauptmahlzeit (und kein Fr\u00fchst\u00fcck) und der Hoffnung, dass man irgendwoher Geld f\u00fcr das Schulgeld bekommt.<\/p>\n\n\n\n School4life \u00fcbernimmt das Schul- und Essensgeld f\u00fcr all jene, die sich das Schulgeld aus privaten Gr\u00fcnden nicht leisten k\u00f6nnen (z.B. Waisenkinder). Sie wollen ihnen allen eine gute und auch sichere Zukunft erm\u00f6glichen.<\/p>\n\n\n\n Die Special Needs School ist eine der wenigen, wenn nicht sogar die einzige Einrichtung f\u00fcr Behinderte in der Region. Die Betreuerinnen und Betreuer arbeiten hier tags\u00fcber mit vollem Einsatz, um den Kindern das Leben zu erleichtern.<\/p>\n\n\n\n F\u00fcr mich war und ist es immer noch eine Herzensangelegenheit, den behinderten Kindern vor Ort zu helfen. Also organisierte ich noch ein paar Kleinigkeiten... Schuhe, Socken, Schuluniformen f\u00fcr diejenigen, deren Eltern sie sich nicht leisten k\u00f6nnen. Die Freude der Kinder \u00fcber die neuen (oder ersten) Schuhe\/Kleider war das sch\u00f6nste Dankesch\u00f6n, das ich bekommen konnte - auch wenn es mir gleichzeitig das Herz zerriss.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n Ich bin sehr, sehr dankbar f\u00fcr diese Erfahrung und werde auf jeden Fall wiederkommen!<\/p>\n\n\n\n Hier wei\u00df ich nun, dass sowohl die eigenen Aktivit\u00e4ten, die Sachspenden als auch das Geld an der richtigen Stelle sind und zu 100% bei den Bed\u00fcrftigen ankommen!<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" After a short stop in Nairobi, I finally arrived in Kimilili after a 7-hour bus ride. On Monday, I was finally allowed to visit the schools, children homes, kindergarten and special needs school. A total of up to 800 children can attend the school. CBSM has built up everything from scratch with its own resources. […]<\/p>","protected":false},"author":9,"featured_media":15910,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[279],"tags":[],"class_list":["post-8858","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog-en"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/school4life.org\/wp-content\/uploads\/Christina_s_Volunteering_Story_2018_Featured.jpeg.webp","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/school4life.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8858","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/school4life.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/school4life.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/school4life.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/school4life.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8858"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/school4life.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8858\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17851,"href":"https:\/\/school4life.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8858\/revisions\/17851"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/school4life.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15910"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/school4life.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8858"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/school4life.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8858"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/school4life.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8858"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/school4life.org\/wp-content\/uploads\/Christina_s_Volunteering_Story_2018__2_.jpg.webp\")
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