{"id":8870,"date":"2018-03-31T22:38:00","date_gmt":"2018-03-31T20:38:00","guid":{"rendered":"https:\/\/school4life.org\/?p=8870"},"modified":"2023-06-10T19:17:18","modified_gmt":"2023-06-10T17:17:18","slug":"similili-hsg-goes-kimilili-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/school4life.org\/de\/similili-hsg-goes-kimilili-2\/","title":{"rendered":"SIMilili - HSG goes Kimilili!"},"content":{"rendered":"<p>Wir sind SIMilili, eine von Studenten geleitete Initiative, die von SIMagination Challenge unterst\u00fctzt wird. Unser Ziel ist es, Kinder zu st\u00e4rken, indem wir durch CBSM nachhaltige Bildung in Kimilili Wirklichkeit werden lassen. Unser Team besteht aus 8 motivierten SIM-Masterstudenten (M.A. Strategy and International Management) der Universit\u00e4t St. Gallen, die ihre unterschiedlichen F\u00e4higkeiten und ihr betriebswirtschaftliches Wissen nutzen wollen, um die Welt positiv zu beeinflussen.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"975\" height=\"548\" src=\"https:\/\/school4life.org\/wp-content\/uploads\/SIMilili_2018.png.webp\" alt=\"\" class=\"wp-image-15888\" srcset=\"https:\/\/school4life.org\/wp-content\/uploads\/SIMilili_2018.png.webp 975w, https:\/\/school4life.org\/wp-content\/uploads\/SIMilili_2018.png-300x169.webp 300w, https:\/\/school4life.org\/wp-content\/uploads\/SIMilili_2018.png-768x432.webp 768w, https:\/\/school4life.org\/wp-content\/uploads\/SIMilili_2018.png-18x10.webp 18w, https:\/\/school4life.org\/wp-content\/uploads\/SIMilili_2018.png-600x337.webp 600w\" sizes=\"(max-width: 975px) 100vw, 975px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Vor der Reise: Definieren Sie das Ziel<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Auf der Grundlage des umfangreichen Inputs von School4Life ergab unsere Analyse des Status quo der Kimilili-Schule, dass die hohe Abh\u00e4ngigkeit von externen Zuwendungen eines der dringendsten Probleme der Schule darstellt. Diese Abh\u00e4ngigkeit f\u00fchrt zu einer geringen Nachhaltigkeit der Aktivit\u00e4ten der Schule, da sich jeder Mangel an Spendengeldern nachteilig auf den Schulbetrieb auswirken w\u00fcrde. Gemeinsam mit Agnes Ellis von School4Life haben wir das Mittagessenprogramm als einen der Hauptkostentreiber der CBSM identifiziert und uns die Aufgabe gestellt, die damit verbundenen Kosten zu senken. Daher haben wir uns folgende Frage gestellt:<br><em>Wie k\u00f6nnen die Ausgaben f\u00fcr das Mittagessen gesenkt werden?<\/em>&nbsp;Die L\u00f6sung dieses Problems erwies sich als das Gebot der Stunde f\u00fcr unser Projekt. Nach zahlreichen Gruppendiskussionen sowie On- und Offline-Treffen mit Agnes und anderen externen Stakeholdern kamen wir schliesslich zu zwei m\u00f6glichen L\u00f6sungen, n\u00e4mlich dem Kauf von Land f\u00fcr den Anbau von Lebensmitteln oder der Pacht von Land f\u00fcr den Anbau von Lebensmitteln und dem Bau eines Lagerhauses zur Optimierung des Beschaffungssystems. In der Zwischenzeit konzentrierten wir uns auf die Beschaffung von Geldmitteln f\u00fcr das Land oder das Lagerhaus durch Kuchenverk\u00e4ufe in St. Gallen und Winterthur, eine Crowdfunding-Initiative, die Befragung von Freunden und Familie und einige Spendenaktionen von Unternehmen.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Vor Ort: Machen Sie es m\u00f6glich<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Mit dem klaren Ziel, das Mittagsprogramm zu verbessern, reisten acht von uns im Februar 2018 nach Kimilili, um es in die Tat umzusetzen. Nach Gespr\u00e4chen mit den Landwirtschaftsexperten vor Ort wurde uns klar, dass das Pachten von Land und der Bau eines Lagerhauses aufgrund der Risiken, die mit dem Gro\u00dfeinkauf von Ernten verbunden sind, nicht praktikabel sind. Schlie\u00dflich entschieden wir uns f\u00fcr den Kauf von Land. Um die Auswirkungen zahlenm\u00e4\u00dfig zu veranschaulichen, erstellten wir einen detaillierten monatlichen Gesch\u00e4ftsplan, der den aktuellen Status quo, die m\u00f6glichen Szenarien und die Einsparm\u00f6glichkeiten f\u00fcr jedes Szenario enth\u00e4lt. In der Zwischenzeit bem\u00fchte sich das \u00f6rtliche Team um die Suche nach verf\u00fcgbaren Fl\u00e4chen in der Umgebung der Stadt.<br>Neben der Arbeit an dem Projekt gingen wir proaktiv auf den Schulleiter zu, um die Sch\u00fcler in Mathematik, Wirtschaft, Geografie und sogar Origami f\u00fcr die Grundschule zu unterrichten. Wir haben auch versucht, so viel wie m\u00f6glich mit den Kindern in der Pause zu verbringen. Wir waren sehr erfreut zu sehen, wie gl\u00fccklich sie waren, als wir mit ihnen spielten. Ihr L\u00e4cheln und Kichern hat auch uns den Tag vers\u00fc\u00dft.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text has-media-on-the-right is-stacked-on-mobile\"><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p><strong>Nach der Reise: Einen Eindruck hinterlassen<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Daraufhin haben wir erfolgreich Mittel zur Verf\u00fcgung gestellt, die f\u00fcr den Kauf eines Hektars Land f\u00fcr die CBSM verwendet wurden. Das Land wird f\u00fcr den Anbau von Gem\u00fcse genutzt, um nicht nur die Ausgaben f\u00fcr Lebensmittel zu senken, sondern auch die Ern\u00e4hrung der Sch\u00fcler zu verbessern. Der lokale Besitz des Landes wird die Unabh\u00e4ngigkeit von Spenden f\u00f6rdern und gleichzeitig dazu f\u00fchren, dass der Schwerpunkt auf die Verbesserung der Bildung gelegt wird. Wir sind zuversichtlich, dass die Folgen unseres Einkaufsprojekts eine nachhaltige Wirkung auf die Sch\u00fcler, die Schule und die Gemeinde haben werden.<\/p>\n<\/div><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img decoding=\"async\" width=\"972\" height=\"548\" src=\"https:\/\/school4life.org\/wp-content\/uploads\/SIMilili_2018__2_.png.webp\" alt=\"\" class=\"wp-image-15889 size-full\" srcset=\"https:\/\/school4life.org\/wp-content\/uploads\/SIMilili_2018__2_.png.webp 972w, https:\/\/school4life.org\/wp-content\/uploads\/SIMilili_2018__2_.png-300x169.webp 300w, https:\/\/school4life.org\/wp-content\/uploads\/SIMilili_2018__2_.png-768x433.webp 768w, https:\/\/school4life.org\/wp-content\/uploads\/SIMilili_2018__2_.png-18x10.webp 18w, https:\/\/school4life.org\/wp-content\/uploads\/SIMilili_2018__2_.png-600x338.webp 600w\" sizes=\"(max-width: 972px) 100vw, 972px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>Die zweiw\u00f6chige Reise nach Kimilili war ein unvergessliches Erlebnis f\u00fcr das gesamte SIMilili-Team. Wir werden unser Projekt an die n\u00e4chste Generation weitergeben und die Geschichte von SIMilili fortsetzen. Asante Sana f\u00fcr die Hilfe von Patricia, School4Life, dem lokalen Team und allen Spendern.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>We are SIMilili, a student-led initiative supported by SIMagination Challenge, striving to empower children by making sustainable education a reality in Kimilili through CBSM. Our team is formed by 8 motivated SIM master students (M.A. Strategy and International Management) from University of St. Gallen, eager to leverage our different capabilities and business knowledge to make [&hellip;]<\/p>","protected":false},"author":9,"featured_media":15890,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[279],"tags":[],"class_list":["post-8870","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog-en"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/school4life.org\/wp-content\/uploads\/SIMilili_2018_Featured.png.webp","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/school4life.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8870","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/school4life.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/school4life.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/school4life.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/school4life.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8870"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/school4life.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8870\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15891,"href":"https:\/\/school4life.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8870\/revisions\/15891"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/school4life.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15890"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/school4life.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8870"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/school4life.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8870"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/school4life.org\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8870"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}